(完整版)人美版六年级下册美术教学工作计划

人美版六年级美术教学计划
2013-2014 学年度第二学期 一、学生现状分析:
六年级的学生经过了五年的美术学*,他们对美术了解 的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其 抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所 提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科 的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用 不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更 加侧重对美术文化的学*和渗透,加强学生对知识的综合运 用能力,感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标:
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用 各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解 书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审 美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学*的持久兴趣。 熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思 想,美化环境与生活。在美术学*过程中,激发创造精神, 发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美 情操,完善人格。 三、教材分析:

该教材贴*学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的 主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为 19 课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣 赏·评述” 、“综合·探索”四个学*领域中的一个方面,同时 也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合 学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案 例学*、问题学*和项目学*,这就要求我们老师应多引导 学生进行主动的探究学*,增加学生集体合作的机会。其次 本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴*生活、 关注美术文化的渗透和注重学生学*兴趣的培养等特点。 四、教学目的和教学重点、教学难点: “造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术 语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所 闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想 和情感。 “设计·应用”:运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律 等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工 方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。 “欣赏·评述”:欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与 内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现 的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品 的感受和理解。

“综合·探索”:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程 和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、 表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。 重点:在学*中逐步体会美术的学*特征,激发和保持学生 的学*兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语 言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发 展美术实践能力,渗透人文精神。 难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美 情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对 学生创新能力和合作能力的培养。 五、教学措施: 1、教师本人积极学*提高自身素质,多看、多读、多思新 课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透 教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2、在教学中,多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的 机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等 方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的 审美情趣。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师 积极为学生创设有利于激发创新精神的学*环境,通过思 考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性 地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性

的学*,发表自己独特的见解。

4、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术

学*加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认

识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康和谐地发

展。

6、重视对学生学*方法的研究,引导学生以感受、观察、

体验、表现以及收集资料等学*方法,进行自主学*与合作

交流。

7、以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范

画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能

力与想像能力,激发学生学*美术的兴趣。尽可能尝试计算

机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野,进

行自学。

六.教学进度安排

周次

时间

教学内容

课时

备注

1

2.17-2.23

2

2.24-3.2

3

3.3-3.9

4

3.10-3.16

5

3.17-3.23

6

3.24-3.30

第一课 《追寻文明的足迹》

2

2 第二课《探访自然的奇观》

2 第三课《我的书包》

2 第四课《画故事》

第五课《装饰画》

2

2 第六课《装饰色彩》

7

3.31-4.6

2 第七课《彩球的设计》

8

4.7-4.13

2 第八课《奇思妙想》

9

4.14-4.20

2 第九课《添画人像》

10

4.21-4.27

2 第十课《用各种材料来制版》

11

4.28-5.4

第十一课《装饰柱》

2

12

5.5-5.11

第十二课《动画片的今昔》

2

13

5.12-5.18

2 第十三课《拟人化的卡通》

14

5.19-5.25

2 第十四课《发现老房子的美》

15

5.26-6.1

2 第十五课《留给母校的纪念》

16

6.2-6.8

2 第十六课《我的成长记录》

2

17

6.9-6.15

第十七课《剪纸中的古老技艺》

18

6.16-6.22

第十八课《绣在服装上的故事》 2

19

6.23-6.29

2 第十九课《复制与传播》

20

6.30-7.4

2 全期小结


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